entdecken, vertraut machen, einlassen, größere Schritte gehen, vorwagen in Unbekanntes, wiederfinden von Vertrautem

Nach dem Zwergenland werden die Kinder Schritt für Schritt dahin begleitet, selbstständig die anderen Räume nutzen zu können.  Zuvor finden Sie in der Früchtengruppe einen auf Ihre Bedürfnisse abgestimmten Raum mit festen Bezugspersonen. Hier bekommen die Kinder Verlässlichkeit, Struktur und Sicherheit, um sich bald gefestigt alleine in der Einrichtung, ohne Begleitung, bewegen zu können.  Dort können sich die Kinder erst einmal orientieren, bevor sie sich auf den Weg in die unterschiedlichen Funktionsräume machen. Der Gruppenraum ist für ca. 15 Kinder ausgelegt und bietet Möglichkeiten zum Rollenspiel, hat einen Lese- und Essbereich, hält wechselnde Themengebiete, wiederkehrende Rituale und ein überschaubares Materialangebot für die 3-jährigen parat.

Ein klar strukturierter Tagesablauf gibt ihnen dabei Sicherheit. Turnen in der Bewegungsbaustelle für Kleine, ein gemeinsames Frühstück und anschließend das Spielen und Kennenlernen der einzelnen Funktionsräume. 

Um die Kinder in den einzelnen Räumen gut abholen und eingliedern zu können, bedarf es eine umfangreiche Dokumentation, so wissen wir, wo sie stehen und was für sie wichtig ist. Die Kinder lernen die Ampelregelung kennen. Sie werden hingeführt, alleine zu essen und auf den Weg gebracht alleine auf die Toilette zu gehen.

Ein wiederkehrender Ort hierbei ist die Bewegungsbaustelle (für Kleine) und deren morgentliches Turnangebot.  Hier finden die Kinder (Matten, Bälle, Fahrzeuge und eine Kletterwand mit Schaukel). Der Tag beginnt mit Bewegung. Die Kinder werden aktiv und machen sich dann auf den Weg die Einrichtung zu erkunden. "Bewegung ist das Tor zum Leben." Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)

Betreut durch:
Corinna Eckert
Gaby Bader
Pascal Hüll