„Neben dem Kind, sind die Eltern unsere wichtigsten Partner“.

Dieser Leitsatz beschreibt den Stellenwert, den die Partnerschaft mit den Eltern bei uns hat. Die Umsetzung in den Alltag, zeigt sich in den verschiedenen Dimensionen unserer Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten.

Elterngespräche

Bei allen Elterngesprächen, werden Eltern als Experten für ihr Kind anerkannt. Die Mitarbeiterinnen wenden bewusst Gesprächstechniken an (z.B. Aktives Zuhören) die die Aussagen, Beobachtungen, Erfahrungen, Wünsche, Bedürfnisse, Sorgen und Erwartungen der Eltern deutlich herausarbeiten.

Die Leitung führt terminierte Anmeldegespräche. Die Gruppenerzieherinnen vereinbaren  zunächst ein Aufnahmegespräch. Während der Eingewöhnungsphase gibt es dann tägliche, kurze Infogespräche und zwei Monate nach der Eingewöhnung das erste ausführliche, terminierte Entwicklungsgespräch. Im weiteren Verlauf  finden mindestens 1 X mal jährlich weitere Entwicklungsgespräche statt.

Tür und Angelgespräche zur gegenseitigen Information gibt es, situationsangepasst, im Alltag unterschiedlich oft. Um auf einer Augenhöhe zu kommunizieren und die Gesprächszeiten effektiv zu nutzen, bereiten sich Erzieherinnen und Eltern auf das Gespräch vor. Die Eltern erhalten für die Vorbereitung einen Elterngesprächleitfaden mit dem gemeinsam vereinbarten Termin und Thema. Der Leitfaden  hilft Ziele zu formulieren, Gedanken auszusprechen, alle relevanten Themen im Blick zu halten und das Augenmerk auf die Entwicklung und das Wohlbefinden des Kindes zu konzentrieren.

Eingewöhnung (Berliner Eingewöhnungsmodell )

Die Eingewöhnung der Kinder ist eine unteilbare, gemeinsame Aufgabe von Eltern und Kita. Eltern sind eingeladen anwesend zu sein, familiäre Rituale weiter zu geben, die Erzieherinnen über das Bindungsverhalten der Kinder zu unterrichten und Vorschläge für Eingewöhnungsstrategien zu machen.