Ein Kind hat seit Geburt "100 Sprachen", die es benutzt, um sich mit seiner Umgebung auseinadner zu setzten und seine Erfahrungen auszudrücken.

Diese Sprachen umfassen auch das Tanzen, Singen, Rollenspiel oder Entdecken.

Das Entdecken der Sprache in ihren einzelnen Lauten, Silben und Wörtern. Wir wecken in ihnen die Lust am Artikulieren, dem rhythmischen Sprechen, auch in Verbingung mit Musik und der Erweiterung ihres Wortschatzes und ihres Sprachvermögens.

Dazu brauchen Kinder eine spracharegende Umgebung, Bücher, Bilder und Räume, vorallem aber auch Erzieher*innen, die mit ihnen reden, ihnen zuhören, Geschichten erzählen, vorsingen und vorlesen.

Zum Alltag gehören Fingerspiele, Lieder, Reime, Gedichte, Erzählrunden, Kreisspiele und sprachliche Begleitung von allem, was erlebt und getan wird.

Durch multikulurelle Gruppenzusammensetzung erleben die Kinder verschiedene Sprachen und erlernen einen respektvollen Umgang mit diesen.

Das die Sprache auch bildlich ausgedrückt werden kann, wird den Kindern während der gesamten Kita-Zeit nahegebracht. Schriftzeichen sind in der gesamten Einrichtung z.B. der Name an der Garderobe, Eigentumsfächern usw. zu sehen.